POGRANICZE Studia Społeczne Tom XXV

Tadeusz Lewowicki - Wielokulturowość i globalizacja a strategie edukacji międzykulturowej 13
Jerzy Nikitorowicz - Ku jakim strategiom w edukacji międzykulturowej w kontekście współczesnych problemów wielokulturowości? 25
Andrzej Sadowski - Czy Europa pluralistyczna stanie się społeczeństwem (-ami) wielokulturowym (-ymi)? 41
Agata Cudowska - Otwartość na Innego. Twórcze orientacje życiowe w projekcie edukacji międzykulturowej 63

II. Wielokulturowość a relacje społeczne

Brunon Bartz - Realia europejskiej polityki graniczno–migracyjnej. Kultura przyjmowania i inkluzji migrantów 79
Andrzej Bałandynowicz - Międzykulturowy dialog polsko–żydowski w kontekście kształtowania tożsamości kulturowej, społecznej i narodowej 101
Halina Rusek - Wielokulturowość z konfliktem w tle – Ślązacy: naród? Narodowość? Grupa etniczna? 121
Andrei Harbatski - Tożsamość religijna a bezpieczeństwo konfesyjne: współczesne wyzwania (na przykładzie Republiki Białoruś) 135
Mariusz Korczyński - Dystans społeczny emigrantów polskich w Wielkiej Brytanii wobec „obcych” a ich poziom wykształcenia 151
Marek Butrym, Maria Popiela - Specyfika opinii o Romach – dialog czy dystanse 175

III. Metodologiczne konteksty badań i działań pedagogicznych w warunkach wielokulturowości

Dariusz Kubinowski - Postkolonialno-autochtoniczny paradygmat badań społecznych nad wielokulturowością w perspektywie pedagogicznej 197
Dorota Misiejuk - Strategia transkulturowości w edukacji. Perspektywa artefaktu kulturowego 209
Justyna Pilarska - Perspektywa indygeniczna w badaniach środowisk zróżnicowanych kulturowo – ku metodologicznej wrażliwości kulturowej 221
Przeprosiny dr. Daniela Wiśniewskiego, nota retrakcyjna, Daniel Wiśniewski - Komunikacja w społeczeństwie wielokulturowym: wzmacnianie czy zanikanie tożsamości 235
Tatiana Kryukova, Maria Saporovskaya - Совладание в российских семьях: индивидуальные и групповые тенденции 245